Музикалната диктовка – ад или рай?!

Препъни камъчето на всеки изпит по солфеж е диктовката – едногласна, двугласна, тригласна, четиригласна – все има над какво да се двуумим. Как да се научим да записваме изсвирените ноти? Не е лесно, но не е и невъзможно. Просто започнете  о т н а ч а л о! Да, да! Отначало, и с педагог/по-опитен колега!, а ако искате го кръстете и „спаринг партньор“. И не подценявайте самостоятелната работа. Упражненията у дома са наложителни!

Continue reading “Музикалната диктовка – ад или рай?!” »

Има ли смисъл?

Има ли смисъл… детето ми да се занимава с музика, притежава ли необходимите способности за това?

А, попитахте ли учителите по литература, физика, математика, история, георгафия, биология…, дали детето Ви има талант за изучаване на тези предмети?

Изискваме от децата си да изучават всички науки, въпреки че то може да не стане нито математик, нито физик, нито историк…

IMG_20170312_163422

Continue reading “Има ли смисъл?” »

ТЕСТ № 1 – Теория на музикалните елементи

Това е тест от Теория на музикалните елементи, който обхваща темите: свойства на тона, музикален звукоред, линейно-нотна система, видове тонови отношения, ритмика и метрика.

Успех!
Continue reading “ТЕСТ № 1 – Теория на музикалните елементи” »