МУЗИКА ВМЕСТО УЛИЦА

Здравейте!

Стартирам проект с насоченост към всички обичащи музиката – за развитие на музикалната култура и усъвършенстване на музикалните възприятия у подрастващите, за пълноценно използване на дългите летни дни, за тези, които искат да продължат любимите си занимания.

Проектът е насочен предимно към деца и младежи, но и към по-порасналите деца, защото за музика възраст няма! Никога не е късно да започнете, никога не е късно да продължите!

Проектът е за периода 28.06. – 20.08.2021 г., в няколко направления и е насочен за желаещите да:

Continue reading “МУЗИКА ВМЕСТО УЛИЦА” »

Урок по солфеж

За всички, които не са се занимавали със солфеж, е следното видео. Обикновено така започва и постепенно се надгражда развитието на музикалността  – повтаряне на изсвирени тонове, интервали, акорди; изпяване на песен от определен тон; ритмично повтаряне на кратки ритмични модели; нотни стойности; размери; интервали; разновидности на мажора и минора;  тоналности; стари ладове; акорди; прима виста; записване на диктовки и т.н.

1-10

Continue reading “Урок по солфеж” »

Упражнения по теория на музикалните елементи

Теорията на музикалните елементи е прозорецът към света на музиката. Неусетно теорията се озвучава и при системна подготовка се получават очаквани резултати.

Какво Ви е необходимо за да започнете да усъвършенствате познанията си и уменията си по теория на музикалните елементи и солфеж? – Пиано, молив, гума, нотни листа,   изданието  „Теория на музикалните елементи“ и  упражнения по солфеж – за прима виста и озвучаване на теоретичните задачи, както и „спаринг партньор“.

Упражнение № 1,  Раздел I, Музикална система. Музикален звукоред. Октавови групи.

Continue reading “Упражнения по теория на музикалните елементи” »

На прослушване – с увереност

Идвате за първи път в студиото и не знаете какво да подготвите? Няма нужда от особена подготовка – просто бъдете себе си! Въпреки това: ето какво можете да очаквате на нашата първа среща.

статия-прослушване

Continue reading “На прослушване – с увереност” »

Музикалното възпитание и музикалният слух

„Музиката е говор на неописуемото“ 

Бетховен

Музикално-възпитателният процес има за задача да развие личностните заложби и интереси на индивида, да формира потребност от общуване с музиката, да изгражда критерии при самостоятелно ориентиране в звуковата среда.

84619749_500496130842618_1103033496663752704_n

Continue reading “Музикалното възпитание и музикалният слух” »