Музикалното възпитание и музикалният слух

„Музиката е говор на неописуемото“ 

Бетховен

Музикално-възпитателният процес има за задача да развие личностните заложби и интереси на индивида, да формира потребност от общуване с музиката, да изгражда критерии при самостоятелно ориентиране в звуковата среда.

84619749_500496130842618_1103033496663752704_n

Continue reading “Музикалното възпитание и музикалният слух” »

Кратко пътешествие от Древността до днес

Музиката през вековете – любопитна и любима.

ДРЕВНОСТ

  • Шест от деветте древногръцки музи имат връзка с музиката: Евтерпа – на тоновото изкуство и флейтата; Полихимния – на пеенето на химни; Терпсихора – на хоровата лирика и танца; Калиопа – на поезията; Ерато – на любовната песен; Клио – на историята и героичната песен.

Continue reading “Кратко пътешествие от Древността до днес” »

Чавдар Дончев – между изкуството и програмирането

…Есен, в началото на 90-те години на миналия век: обикновено столично училище (66-то); паралелка, с разширено изучаване на изобразително изкуство и музика;

МоитеТаланти (59)

Continue reading “Чавдар Дончев – между изкуството и програмирането” »

Експресионизмът в изкуството

ВТОРАТА ВИЕНСКА ШКОЛА: АРНОЛД ШЬОНБЕРГ, АНТОН ВЕБЕРН И АЛБАН БЕРГ

 В началото на ХХ век много композитори изгубват  контакта си с публиката. Дали защото не искат  да спазват традиционалните форми на изкуството, или просто решават да експериментират с нови звукови възможности, или решават да обновят музиката?

Експресионизмът  е течение в европейското изкуство от началото на ХХ век. Характерно за него е, че формите се създават от субективни реакции спрямо наблюдаваната реалност, липсва реализмът и пропорциите, а формата и цветът са деформирани. Експресионизмът в музиката се развива главно в Германия и Австрия.

Continue reading “Експресионизмът в изкуството” »